Det var så 0. klasse har fokus på elevernes behov for repetition og gentagelse. Her indgår noget af det matematiske kernestof, som de har beskæftiget sig med i løbet af skoleåret.
Faglige emner: Tallene 0-20 (antalsbestemmelse, forbinde et antal med tallinjen), geometriske figurer, optælling, mønstre, spejling og talfølger.
Tal
Eleven kan læse og ordne etcifrede naturlige tal / Eleven har viden om talsymbolerne og deres ordning
Figurer og mønstre
Eleven kan gengive og beskrive enkle figurer og mønstre, herunder i digitale medier / Eleven har viden om enkle geometriske figurer og mønstre
Antal
Eleven kan bestemme antal i hverdagssituationer / Eleven har viden om metoder til antalsbestemmelse
1
Jeg skal kunne bestemme antallet af elementer inden for talmængden 0-20.
2
Jeg skal lære at genkende, skelne mellem og navngive forskellige geometriske figurer.
3
Jeg skal lære at genkende og tegne mønstre med geometriske figurer.
4
Jeg skal kunne spejle simple figurer i en spejlingsakse.
Læringsmål 1
1
Jeg tæller antallet af en bestemt ting – fx balloner – på et billede ved at pege på hver ballon, mens tælletallene fremsiges: ”11, 12, 13…”
2
Jeg kan markere et tal på en tallinje.
3
Jeg kan vise et antal mellem 0 og 20 ved at sætte streger, krydser eller andet.
